如何让www.bobvip.com对您企业更有价值

总裁云笔记 2020-10-20 13:47:02


企业www.bobvip.com是实现企业战略发展目标,满足培养人才,提升员工职业素质的需求的一种方式,怎样让www.bobvip.com启动真正的作用,为您分享一个技巧,让您不再为www.bobvip.com而发愁!

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明确本次www.bobvip.com目的
▶ 要办好一场www.bobvip.com,事先就要明确这堂www.bobvip.com,公司想得到什么?从www.bobvip.com目的上看,是为了业绩提升,还是为了打造团队?从www.bobvip.com内容上看,是改善员工的态度,提升工作热情、增加向心力与凝聚力、融合团队,还是提升管理技能或是工作技巧?还是只是普及某些知识?
▶ 另一方面,如果一场www.bobvip.com只是为了公司着想,员工就容易对www.bobvip.com产生抵触情绪,所以,我们一般多强调www.bobvip.com对个人综合能力的提升,是有利于员工个人的绝对成长。金钱可以被带走,身外之物可以被带走,唯有伴随着个人的能力,是别人带不走的,这些能力可以对个人的职业生涯产生正向作用。
▶ 所以,唯有知道这个www.bobvip.com对公司、对个人有了什么益处与价值,www.bobvip.com才有了存在与运用的意义。
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老板重视
▶企业里,老板是一个风向标。凡是老板重视的,就是重要的。老板最应该重视什么?不外乎市场与人才。而人才怎么产生?或者说老板最需要的人才怎么产生?www.bobvip.com就一个产生企业需要的人才的批量制造方法。
▶一是老板要重视www.bobvip.com,把www.bobvip.com当成培养人才的成长机制,所以他要亲自过问,要在场。二是www.bobvip.com老师要通过自己的讲授,把课程内容与企业实际相联系,把员工的感情引到企业,把力量给到企业老板、老总,让员工能够珍惜这样的www.bobvip.com,珍惜这样的团队、公司、老总,也更喜欢在企业里服务,从而增强凝聚力向心力。这才是受欢迎、负责任的老师。
▶结论,如果老板不重视www.bobvip.com,不能在场,那就宁可不办这场www.bobvip.com。别人不是听他说什么,别人是看他做什么。群众的眼睛是雪亮的。
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定向PK
▶社会学中有个稀缺原理,意思是说,“当一样东西非常稀少或开始变得非常稀少起来时,它会变得更有价值”。 定向PK的意思是,www.bobvip.com并不是谁都可以来,是要从员工中挑选那些学习意愿强、珍惜学习机会、要求上进的学员。谁都可以来,就不稀缺,不稀缺就没有价值,他就不珍惜这堂课。怎么找到那些需要的人?就要通过定向PK。通过个人申请参加www.bobvip.com,同时要明确自己通过www.bobvip.com想达到的成果,以及训后的行动措施,然后经过公开宣讲与PK,由大家根据他的决心与行动措施,投票决出最佳人选。
▶根据社会学中的“承诺一致性”原则,一个目标,当他做了公开宣讲,他就有这种动力要去实现,从而在学习中能够比较投入,在学习后也会相应地采取行动去落实这个目标,达致对学习成果的应用与落地。
▶如果大家都不愿意参加www.bobvip.com,怎么办?这就要公司平时从文化上不断强调学习如何重要,从制度上强调提升的人必须是参加过多少时间与次数的www.bobvip.com课。文化是软约束,制度是硬约束。、软硬兼施,就能够形成大家都愿意主动学习的气氛。 
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www.bobvip.com前填写调查问卷
▶问卷包含一些背景资料、个人需求、解决问题等,这个问卷,一方面写出来了,让www.bobvip.com老师在训前看了可以对员工情况摸一下底,对自己的讲义做些修正;另一方面,当员工花费了时间写这些内容的时候,他就在开始参与这个www.bobvip.com,www.bobvip.com被前置了,真正的www.bobvip.com不是讲课时才开始,而是之前。
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引入PK对抗
www.bobvip.com中,一大群员工如果只在下边静静地听着,学好学坏,当时也看不出来,没有考核与比拼,就容易松懈,笔记写了不少,但回去就搁着了便不再看。
▶所以把员工分分组,每个组配个队长,把老师的管理下放到小组自治,只是把PK规则、PK事项、奖惩方式定好,把各种操练互动活动都转化成可衡量可统计的分数,员工就会自动为了各自团队的荣誉、分数、成绩,积极参与到学习中的讨论交流与分享活动,他们就“动”起来。
▶www.bobvip.com中最怕学员做旁观者,评判者,看老师讲得好不好,有什么瑕疵。实际上关键不是老师的课讲了多少,而是自己收获了多少。参与越多,收获就越多。动起来,就是让他成为参与者,参与到学习、体验的过程。
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老师讲课采用37原则
▶三七原则的意思是说,www.bobvip.com中把30%的时间用于老师陈述,70%的时间用于学员进行练习和综合性的学习活动。老师就像是一个学习的引发者、教练,少讲,多让员工练习,分享,让他们掌握一定的主动权,员工就会更有成就感,www.bobvip.com内容掌握得更快,他们也会更加享受这个www.bobvip.com的过程。
具体这70%的时间都安排些哪些什么活动,要根据课程的需要,可以考虑角色扮演、游戏、模拟、小组讨论分享、案例分析等等。

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作业检查与成果追踪
▶人们不会做你期望的,只会做你检查的。越重视,越要检查。www.bobvip.com后的检查,包括作业检查与成果追踪。作业是为了温故www.bobvip.com内容,所以就按照布置作业时的约定去检查,同时把检查的作业结果要在平台播报与公布。
▶成果追踪,是指对www.bobvip.com前“定向”成功然后参加了www.bobvip.com的员工,要在学习之后,经过规定时间学以致用,要在约定的时间,检查他是否达致了定向时的承诺(包括业绩承诺和个人成长的承诺)。成功者言行一致。既然当初承诺了,就要努力做到。要把学到的东西,运用来达成目标。所以,这个成果追踪,就是切实看他是否真正把所学内容用于工作实际中。
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www.bobvip.com内容VI化、传播化
管理员工,就是要管好员工的眼球。人是环境的产物。让他们看什么,他们就会受什么影响。
所以,建议把www.bobvip.com中的精华内容、语言、学员的精彩分享、头脑风暴的结论、精彩瞬间的相片、作业成果等,制作成图片,张贴到公司的学习栏,或者各种公共区域,俗称“上墙”。也可制作成电子刊物,发送全员阅读。所有这些都是把内容VI化、传播化,建立了硬件环境,起到反复提醒、持续影响员工的作用。
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持续的应用与分享
▶有句话说:你给我一个苹果,我给你一个苹果,相互交换一下,各自还是只有一个苹果;你给我一个思想,我给你一个思想,相互交换一下,每人就有两个思想。分享就是一种思想的交换,分享产生裂变,裂变创造出强大的团队。所以,我们提倡在企业内部建立分享文化。
▶www.bobvip.com后,时常举办分享会,大家把工作中如何成功运用学习内容的心得体会经验,彼此分享出来,这样就起到3个效果:一是强化了分享者个人对学习内容的理解与运用;二是让听者也对学习内容有了更深更生动的理解;三是创造了学习与团结的文化氛围。而www.bobvip.com内容,就在这不断的分享中在企业内部深深地扎根落地。
▶在聚英内部,也经常举办各种分享活动。包括www.bobvip.com过后在社区论坛的分享,日常心得的分享,表彰时的分享。这些分享快速推动了知识的传播,推动了不断学习的文化气氛,加快了同事间的融合与交流,也成为全员能力快速提升的催化剂。

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