奥巴马发布E-learning五年计划:大幅提升在线教育在高等教育中的地位

学堂在线 2019-06-30 15:32:05

奥巴马矛头直指美国高等教育质量与成本

美国总统奥巴马在美国2013-2014学年大学生和教师返校之际发布了一项E-Learning五年计划。

20138月,在这场从纽约水牛城到宾夕法尼亚州拉克万纳为期三天的马拉松式演讲中,奥巴马发布了由教师和技术人员一直在酝酿的建议和文件。

奥巴马将矛头直指美国高等教育的质量以及就读成本。毫无悬念,人人都知道美国教育存在问题,学费的涨幅比平均收入快了20倍,多数学生需要超过6年才能完成学业。大家都明白,教育系统确实需要整顿了。

美国教育技术行业的大新闻是,奥巴马在他的愿景中提出需要他们传递变革。

从现在起,E-Learning从业者需要关注的不仅是学习,也包括平等、竞争力以及与维护标准相关的社会和政治议题。在此之前,这一直是立法机构的工作,而现在绣球抛向了E-Learning

E-Learning之所以接到这样的挑战,源于最近教育技术的创新成功解决了教育系统内的深层次问题。

奥巴马在文中盛赞网络教学取得的突破成就,比如通过MOOCs(大规模开放式网络课程),数以百万计的人能够获得高品质学习的机会;通过翻转混合课堂,学生可以在家、路上及校园观看课堂教学,因此教师可以增加学生学习的深度,拓展学习范围。

美国政府非常看好这些技术变革教育的力量,并在文件中对教育的成本和效率提出了新的基准。他们期望对技术的充分利用能使学习成本降低40-70%,同时将学习效率提高10-25%。


E-Learning被推向高校改革核心地位


这一举措将E-Learning推向了高校改革的核心位置。因为正如奥巴马所指,现代网络系统使其能够以前所未有的方式对大学进行衡量和比较。网络学习在其后端能够产生关于课程访问、学习进度以及费用问题的海量输出数据。

这些数据被整理后,将用于衡量院校的绩效情况从而确定资金支持力度。以前根据入学学生规模确定投入的资金衡量模式将在2015年后终止。



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